Em vez de apenas debater os desafios do território, porque não desafiar os alunos a criar soluções para eles?
Foi este o ponto de partida do Laboratório “Rios Vivos”, um mini-hackathon de inovação ambiental dinamizado pelo Rural Impact Hub em parceria com a Plataforma Ciência Aberta e o Agrupamento de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo.
Ao longo dessa manhã, 36 alunos do 10.º e 11.º anos trabalharam em equipa para identificar problemas reais, propor soluções e apresentá-las em apenas 60 segundos. Os desafios abrangeram áreas tão distintas como turismo e património, ambiente, tecnologia, inclusão, qualidade de vida, cultura e oportunidades para os jovens.
As 8 propostas apresentadas incluíram soluções tão diversas como a criação de um rental park e de um espaço de encontro para a juventude, passando por uma aplicação para combater o isolamento das pessoas idosas e a recuperação de espaços para acolher novas empresas.
O empenho demonstrado pelos alunos deixou claro que há ideias e vontade de fazer a diferença nas suas comunidades! Identificar um problema, construir uma resposta em equipa e defendê-la é um primeiro passo para perceberem que também está nas suas mãos criar novas oportunidades e contribuir para o futuro dos territórios rurais.
Ao levar a metodologia do hackathon às escolas, criando espaço para desenvolver e discutir ideias, o RIHU aproxima os jovens do empreendedorismo social e, se por um lado lhes dá algumas ferramentas para transformar essa vontade em ação, por outro, mostra que os desafios ambientais dos territórios rurais podem ser vistos como oportunidades para inovar, empreender e gerar impacto e que eles podem ser parte ativa da solução!
Agradecemos à Plataforma de Ciência Aberta pelo convite e a todos os alunos e professores do AEFCR, pelo entusiasmo com que embarcaram neste desafio.
Porque cuidar dos rios é também cuidar do futuro das comunidades rurais.